Skype adalah program untuk komunikasi interaktif dengan pengguna Internet di seluruh dunia. Skype memungkinkan Anda untuk bertukar pesan teks, file audio dan video, dan percakapan video secara real time.
instruksi
Langkah 1
Setiap hari semakin banyak teman kita yang terdaftar dalam program Skype. Ketika mereka mengetahui tentang akun Skype kita di jejaring sosial, mereka pasti akan ditambahkan ke daftar kontak. Bagaimana jika ada terlalu banyak nama di umpan teman Skype dan sudah waktunya untuk membedakan antara kontak pribadi dan bisnis? Dalam situasi seperti itu, semua orang akan berpikir untuk membuat akun Skype kedua.
Langkah 2
Jika Anda telah membuat akun di Skype sebelumnya, membuat akun kedua tidak akan menyulitkan Anda, karena pendaftaran dalam program ini cukup sederhana. Satu-satunya syarat untuk pendaftaran ulang adalah larangan menghubungkan dua akun ke satu kotak surat. Dengan kata lain, sebelum membuat akun Skype kedua, buat kotak surat kedua, jika tidak, pendaftaran tidak akan selesai.
Langkah 3
Di jendela Skype yang aktif, buka di bawah akun Anda saat ini, klik tombol "Keluar". Dalam hal ini, data pribadi Anda akan dibatalkan, dan jendela otorisasi program akan terbuka di depan Anda. Klik tombol "Tidak punya login?" untuk mulai membuat akun Skype baru.
Langkah 4
Mengikuti petunjuk sistem, masukkan data pribadi Anda, yang akan ditampilkan di sistem dan terbuka untuk semua pengguna. Pastikan untuk mengisi bidang yang ditandai dengan tanda bintang karena diperlukan untuk membuat akun. Jawab sisa pertanyaan sistem sesuai keinginan.
Langkah 5
Buat tautan akun baru ke kotak surat tambahan. Masukkan alamatnya di baris khusus dan klik tombol "Daftar". Setelah itu, surat dengan tautan untuk mengonfirmasi dan menyelesaikan pendaftaran di sistem akan dikirim ke kotak surat yang ditentukan.
Langkah 6
Masuk ke alamat email yang ditentukan dan buka pesan sistem dari Skype. Ikuti tautan yang disediakan dan konfirmasikan pendaftaran Anda di sistem. Anda sekarang dapat mengobrol di Skype menggunakan akun baru Anda.
